Займайтесь соціальним підприємництвом, це ідея майбутнього. П’ята Школа Лідерів Змін

На другий день П’ятої Школи лідерів змін у Маріуполі говорили про соціальне підприємництво та підвищення безпеки наших міст.

Про перший день можна дізнатися тут Людська безпека – її виміри та відчуття


МЕНЕДЖМЕНТ ТА ФАНДРАЙЗИНГ ВІДКРИТИХ ПРОСТОРІВ“, “ДЕ ШУКАТИ ІНВЕСТУВАННЯ НА ВАШІ ІНТЕГРАЦІЙНІ ПРОЕКТИ
Модератор – Олександр Славський  ( Менеджер HUB-Одеса).
Перше місце – дім: родина, диван. Друге – робота. А ось третє – це місце формування соціальних зв’язків. Типу антикафе та коворкінгів.

Impact – HUB Одеса мають власні цінності, спільні у всіх країнах.
Ми маємо створити умови для людей, розвивати місто та давати можливість людям. HUB – Одеса об’єднує бізнес – складову та громадські ініціативи.

Соціальне підприємництво – це ідея майбутнього

Україна – бідна держава, ми не дочекаємось, аби держава вкладала в громадськість.

Треба навчитись самому заробляти на соціальній ідеї.

Треті місця – це будь – які місця, де зшивається суспільство (перші два – дім та робота). В двох перший місцях ви маєте думати про роботу та про дім, а в третьому місці ви знаходитесь у відносинах з суспільством.

Існує термін – тканина суспільства. Його треба міцно зв’язати між собою.

Ключові цінності – відкритість та доступність

В такій співпраці народжуються та реалізуються проекти, бо це не власне – а загальне інформаційне поле.

Час вартує 50 грн. – три години або 100 грн. за день.
Львів “Оселя” – гуртожиток для безхатченків, де всі працюють в цеху для перетягуванні меблів.

Можна продавати якісну освіту у формі заходів та курсів.
Публічний простір, креативний простір, анти – кафе.
Теотрія “Блакитних океанів” – пошук просторів, що відрізняються від інших і є конкурентно спроможними.

Знайдіть досі неіснуючий формат в місті.

Є в Одесі кав’ярня – книгарня, що поєднує речі заради ефективності.
Є теорія інтегральної динаміки, теорія різнокольорового менеджементу.
Коворкінг – це для прикладу 1500 метрів з 9.00 до 23.00 (вартість 1800 грн. у місяць).

Якщо є музей, то це має бути живе середовище, бо екскурсія вже непродуктивна.

Музей з експонатами, бібліотеки з книгами – мертві

Простір має бути із зрозумілими правилами входу, тематичними подіями. В HUB-Odesa є лише 5 логістів, решту подій задають громадські активісти.

Скористайтесь сайтом “Microsoft” для безкоштовного забезпечення програмним забезпеченням навчальні заклади.

Максимально залучайте молодь в місто.
Імпоктність – термін, що визначає ефективність та результативність проекту.
Освіта – наш пріорітет, бо активісти з усього світу навчають саме наших місцян. Ці речі нас надихають!
Спостерігайте, як ведуть себе люди на подіях.
Створюйте простір для бізнесу, громадських діячів, влади.

Публічно задекларуйте про те, чим ви займаєтесь – через сайти і все інше. Якщо вас нема в інформаційному просторі – люди не знатимуть, що ви є.

Хочете брати кошти в інвесторів – зробіть повну фінансову звітність організації. Щоб люди працювати якісно, вони мають заробляти конкуренту зарплату.

Навчіться “продати себе” великому бізнесу.
Мотивуйте волонтерів балами за активність у заходах.
Навчайте на конкретних прикладах успішних особистостей.
Краудфандингова площадка https://biggggidea.com/
В мене є прийомний день, де я слухаю ідеї, з них обираючи найадекватніші. Також ми фільтруємо вхідну до нас інформацію.

Диверсифікуйте можливості, використовуйте не лише грантові кошти. Потреба грантодавців часто не відповідають проблемам суспільства. Використовуйте будь – які можливості.

Для замисленої вами справи можна знайти декілька джерел доходів:
1. Бізнес:
– Великий
– Середній
– Малий
– Залучені інвестиції

2. Місцевий бюджет – органи самоврядування, фонди розвитку та соціальні замовлення

3. Міжнародні фондові кошти

4. Люди, що діють
– через принципи краудфандингу (наприклад – https://biggggidea.com/)
– ярмарки
– добровільне залучення коштів під час проведення заходів.

Займайтесь соціальним підприємництвом, заробіть собі на громадські ідеї.

Залучайте не лише кошти, але й книги, матеріали, пиріжки.

Мисліть позитивно, не будьте залежні від персоналій.

Зміни не роблять люди в піджачках, зміни народжуються в творчих просторах

В рамках “Школи лідерів змін – 5” з лекцією про зміни в країні,
виступає Олексій Рябчин — Народний депутат України 8-го скликання. Член Фракції «Батьківщина». Голова підкомітету з питань енергозбереження та енергоефективностi Комітету паливно — енергетичного комплексу, ядерної політики та ядерної безпеки. Співголова групи з міжпарламентських зв’язків з Сполученим Королівством Великої Британії та Північної Ірландії. Cпівголова міжфракційного депутатського об’єднання «Єврооптімісти».
Кандидат економічних наук, доцент кафедри «Міжнародна економіка» Донецького національного університету. Закінчив магістратуру у Великобританії.

Якщо ви у щось вірити і цього дуже сильно бажаєте, ви цього досягнете” – впевнений Олексій. Прикладом для цього висновку він навів своє життя. Навіть якщо його в життя спіткала невдача, він не думав, що невдаха. Він думав, можливо не цього разу. Це допомогло йому зрештою реалізовувати свої мрії. Олексій радить довіряти своєму серцю, своїй мрії, навіть якщо доведеться йти проти всіх.

Презентація Олексія Рябчина: Ryabchyn


Інтерактивний тренінг “Що таке безпека“.
Тренер: Збігнєв Буяк, лідер польської Солідарності, Польща.

12593450_948407125241475_9143600781913668286_o
Збігнєв Буяк

До кого телефонувати в ситуаціях небезпеки…
Варто звернутись до інститутів, аби досягти соціологічної безпеки.
Польща в свій час від’єднувалась від Московської правової школи заради Європейського досвіду.

Що робити, коли насильно мобілізують?
Хто шкрябає машини? Ці та інші запитання входять до проблем внутрішньої безпеки наших міст.

Вирахуйте найактивніших жителів міста, їх є до 8%, і задійте їх до збільшення відсотку безпеки в місті. Залучайте людей через громадську діяльність та спорт.

В Україні ставлять знаки для обмеження швидкості автівок коло шкіл, а закордоном згідно стратегії безпеки не будують школу на дорогах, де є рух

Дивіться довкола, не будьте байдужі, коли у вашому місті ходить хтось з рушницею.

Учасники на лекції
Учасники на лекції

Інвестиція завжди буде ефективніша, якщо вкладена у справу швидше, оскільки постійно росте курс валют. Навіть якщо ризик є, але ви впевнені у справі – максимально переконайте в цьому інших, аргументуючи цифрами.


Лекція «ДЖЕРЕЛА ТА ПОХОДЖЕННЯ ТЕРОРИЗМУ»
Ігор Семиволос, координатор Української миротворчої школи, координатор діяльності в Луганській області та Приазов’ї, куратор напрямку «Побудова спільних візій моделей місцевого самоврядування для конкретних громад», Центр близькосхідних досліджень (AMES), м.Київ.

Ігор Семиволос
Ігор Семиволос

Нотатки з лекції:
Тероризм був завжди різних напрямків. Він існує в культурно – історичному процесі. Тероризм намагається себе “перевинайти”, шукаючи нові тактики.

Асасіни – відома секта ХІІ століття, це була настільки жахлива річ, страх проти асасінів був настільки поширений, що європейці цей термін сприймають як “вбивця”. Шаїди використовували активно практику асасінів. Ідею можуть витягувати з історії і запускати в дію наново.

Терорист – звучить як стереотипне тавро. Кожен має зрозуміти, чи він дійсно терорист? Бійці за свободу можуть бути терористами? Терор – це метод досягнення цілей. Якщо людина відмовляється від власного тероризму – вона перестає бути терористом.

Є релігійний, місіанський терор та інші. Його здійснюють групи всіх релігій. Терор існує лише в конкретному історично – культурному аспекті. Він живиться певними обставинами. Якщо змінити культурний простір – терор зникає.Стратегії терору засновані на психологічному впливі. У двадцятому сторіччі тероризм набрав нового змісту. З першої світової війни ключовим джерелом формування армії стало цивільне населення, як база для мобілізації. Треба було ламати волю народу до опору, наприклад, масовим бомбардуванням, залякувати їх….Тероризм починається в мирний час. Якщо тероризм – частина війни, то його не треба називати тероризмом.

Не можна називати військовополоненими в країні, де неоголошена офіційно війна. Ми не оголосили в Україні війну, бо ми визнаємо росіян терористами, і зможемо в майбутньому подати в суд на тих, хто зчиняє злочинні дії.
Терористичні організації апріорі опозиційні до державного апарату.
Термін “Тероризм” заполітизований. Тероризм має близько восьмидесяти варіантів визначення в різних країнах.

Учасники на лекції
Учасники на лекції

Чого прагне тероризм? Чи може тероризм бути успішним? Так, якщо стає на вищий рівень повстання. Приклад – Нікарагуа.

Слово “Терор” – вигадка модерну десь з часів великої французької революції Після винайдення динаміту терор став гучним.

Тероризм побудований на емоціях, вербування – тільки емоційний процес. Мета – нанести психологічний вплив.

Якщо організація здійснює терористичний акт, а психологічний вплив пропорційно більший вчиненим діям, то ефект тероризму досягнутий

Ісламісти не йдуть на переговори, вони просто хочуть наблизити хаос і кардинально змінити історію. Бажаючи наблизити армагедон, вони хочуть перемогти як мусульмани загалом.

Тероризм – це злочин, що відрізняється власними ознаками злочину. Застосування тероризму в час війни не є злочином.


Учасники П'ятої Школи лідерів змін з лекторами та організаторами
Учасники П’ятої Школи лідерів змін з лекторами та організаторами

Алла Соколовська, ІЦ “Майдан Моніторинг


Інші ЗМІ про подію:

Людська безпека – її виміри та відчуття. П’ята Школа Лідерів Змін

У Маріуполі розпочалася П’ята Школа Лідерів Змін для молодих лідерів Приазов’я.

Головною темою школи є Людська безпека – її виміри та відчуття. Інформаційна безпека.

Мета навчальної програми ШЛЗ – підготовка лідерів суспільно-політичних трансформацій в країні на локальному рівні.

Тренерами Школи виступають лідери суспільних трансформацій Польщі, успішні громадські лідери та відомі експерти України.

Навчання відбуватиметься протягом 15 – 18 січня 2016 р. і включатиме цикл лекцій та інтерактивних тренінгів. Загалом школу відвідало 65 осіб.

В рамках Школи політолог, лідер польського руху “Солідарність“, представник Інформаційного центру “Майдан Моніторинг” у Польщі Збігнєв Буяк та координатор Української миротворчої школи, голова правління ІЦ “Майдан МоніторингНаталка Зубар зустрілись з викладачами історичного факультету Маріупольского Державного Університету.

12471843_948078438607677_1228496467819318701_o
Зустріч з викладачами

Пан Збігнєв розповів про сучасну політичну ситуацію в Польщі та перспективи українсько-польських відносин, про історію Руху “Солідарність” і особливості реформування судової системи, місцевого самоврядування в Польщі.

Також для пана Буяка була проведена невеличка екскурсія Маріуполем, впродовж якої доцент кафедри міжнародних відносин та зовнішньої політики МДУ, кандидат історичних наук Сергій Пахоменко та учасник Української миротворчої школи Ольга Бондаренко ознайомили гостей з локаціями міста, як найдостеменніше відображають його “обличчя”.

12507613_948078358607685_6222444971475245495_n
Наталія Зубар, Збігнєв Буяк, Ольга Бондаренко, Сергій Пахоменко

Інтерактивна лекція “СОЦІО-НОРМАТИВНА КУЛЬТУРА
Галина Усатенко (кандидат наук, доцент КНУ імені Шевченка, Фонд “Європа XXI”, Київ).

Галина Усатенко
Галина Усатенко

Нотатки з лекції:
Інвестують в культуру не як в мистецький артефакт, а як в культурний людський капітал.

Культурні особи стають працівниками, і входять в галузі бізнесу. Таким чином ми гармонізуємо суспільство

Чому є важливим інвестування в культуру, як в миротворення?

Підсвідомо люди виходять на рівень культурного коду заради ідентифікації та відновлення традицій.

Має бути спільний чинник об’єднання. Культурні коди фокусуються в конкретних символах. Минулоріч ми актуалізували все, малюючи мости в блакитно – жовтий.

Нам треба інвестувати в культуру задля
– подолання упереджених стереотипів, що роз’єднують
– сприяння духовної культури
– розширення комунікацій
– самовідтворення соціального капіталу
– обміни заради передачі етнографічного досвіду
– формування атмосфери довіри
– розвиток громадянського суспільства
– ідентифікація нації та взаємна інтеграція різних культур.

Ярослав Грицак стверджував, що жодні соціологічні дослідження не прогнозували розколу. Ходить теза “Хіба могло у нас щось вийти, коли ми такі різні”.

Треба брати на себе місію роботи меседжі, що формуватимуть нову якість дискурсу

Презенація: Соціонормативна-культура

12489422_947959171952937_5186610420633320965_o
Учасники на лекції

Лекція «Джерела та походження тероризму» Ігор Семиволос

Лекція «ДЖЕРЕЛА ТА ПОХОДЖЕННЯ ТЕРОРИЗМУ»
Лектор: Ігор Семиволос, координатор Української миротворчої школи, координатор діяльності в Луганській області та Приазов’ї, куратор напрямку «Побудова спільних візій моделей місцевого самоврядування для конкретних громад». Центр близькосхідних досліджень (AMES), м.Київ

Ігор Семиволос
Ігор Семиволос

Нотатки з лекції:
Терорист – звучить як стереотипне тавро. Хто має зрозуміти – чи він дійсно терорист? Бійці за свободу можуть бути терористами? Терор – це метод досягнення цілей.

Є релігійний, місіанський терор. Його здійснюють групи всіх релігій. Терор існує лише в конкретному історично – культурному аспекті. Він живиться певними обставинами. Якщо змінити культурний простір – терор зникає. Стратегії терору засновані на психологічному впливі. У двадцятому сторіччі тероризм набрав нового змісту.

Учасники на лекції
Учасники на лекції

З Першої Світової війни ключовим джерелом формування армії стало цивільне населення як база для мобілізації. Треба було ламати волю народу до опору. Наприклад, масовим бомбардуванням… Якщо тероризм – частина війни, то його не треба називати тероризмом.

Не можна називати військовополоненими в країні, де неоголошена офіційно війна.

Термін “Тероризм” заполітизований. Він має на меті залякати людей.

Чого прагне тероризм? Чи може тероризм бути успішним? Так, якщо стає на вищий рівень. Приклад – Нікарагуа. Страх проти асасінів був настільки поширений, що європейці цей термін сприймають як “вбивця”.

Слово “Терор” – вигадка модерну часів великої французької революції . Після винайдення динаміту терор став гучним.

Презентація лекції: terror_history


Лекція “СИРІЯ ТА БЛИЗЬКОСХІДНІ КОНФЛІКТИ
Сергій Данилов, Центр близькосхідних досліджень, Київ

Сергій Данилов
Сергій Данилов

Нотатки з лекції:
Як розвивався конфлікт? Чим важливий досвід Сирії для України? Які ролі відіграє Росія в конфліктах з Сирією та Україною?

Світ визнає Сирію та Україну паралельними. Сирійська криза починалась подібно до нашого Майдану. Пусковий гачок – анексія та агресія Путіна спричинили можливість прецедентів в інших точках планети. Порушені межі країн. Спроби переділу світу призведуть до нових конфліктів. В Південній Азії конфлікти схожі з нашими.

З кінця сімдесятих в країні почалось арабське соціалістичне відродження.
На кінець 90-х в Сирії не було приватних банків та медіа, не було великого бізнесу.
Це як життя в радянському союзі.

12469564_947994235282764_1064201863900848051_o
Учасники на лекція. Лектор Сергій Данилов

Партія ВААS дала можливість людям ставати журналістами та політиками.
Етнорелігійне розмаїття Сирії. Етнічні групи замикалися в собі. Коли ви не можете вникнути в бізнес- ви починаєте вкладати кошти у військо та самоосвіту.
Країна з сильним ідеологічним впливом, сильним контролем настроїв людей, з жорстокими репресіями.

Сценарії військових конфліктів завжди починаються з надмірного насильства в бік мирного населення. Молодь малювала протестні графіті, більшість з графітників – були діти з культурних сімей. В розгоні Майдану та в розгонах Сирії – Росія давала команду владі не зупинятись. Замовник – один!

Україна надавала освітні послуги для жителів Сирії. Дві третини координаційного складу дискусійної політики були пов’язані з Росією.

Чим довше триває конфлікт, тим краще утверджуються ідентичності

Російська армія зосередила до семи тисяч військовослужбовців в Сирії, вони планують сухопутні походи. Ми будемо свідками сирійського театру війни. Читайте англомовні першоджерела, бо війна в Сирії пов’язана з нашим конфліктом. Більше цікавтесь світом.

До будь – якого конфлікту певний час все готується, і згодом якась подія стає спалахом. Для Майдану таким спалахом стало побиття молоді. Полум’я треба запалювати тоді, коли його є до чого підносити
Рекомендуємо почитати статті Сергія Данилова, що торкаються цієї теми детальніше:

На завершення навчання учасники переглядали і обговорювали фільм Анджея Вайди «Валенса – Людина надії» разом з одним з героїв фільму Збігнєвом Буяком, лідером польської Солідарності.

Алла Соколовська, ІЦ “Майдан Моніторинг

Запрошуємо на школу громадської та інформаційної безпеки для молодих лідерів Приазов’я!

Шановні друзі! Запрошуємо Вас взяти участь у П’ятій «Школі Лідерів Змін», яка відбудеться 15 – 17 січня 2016 року в м. Маріуполі.

Головною темою школи є Людська безпека – її виміри та відчуття. Інформаційна безпека.

лого ШЛЗ

Мета навчальної програми ШЛЗ – підготовка лідерів суспільно-політичних трансформацій в країні на локальному рівні.

До навчання у Школі Лідерів Змін запрошуються лідери громадських організацій, депутати місцевих рад, працівники державних адміністрацій та органів місцевого самоуправління, журналісти, які працюють в Приазов’ї.

(Працюють тут означає, що ви можете не мешкати там постійно, але обов’язково здійснюєте там якісь проекти).

Програма Школи передбачає триденне навчання: тренінги, низку практичних вправ, навчально-методичні матеріали, перегляд фільмів, широкі контакти та змістовну комунікацію.

Тренерами будуть лідери суспільних трансформацій Польщі, успішні громадські лідери та відомі експерти України.

Дивіться анонси деяких лекцій

Для того аби взяти участь у школі необхідно:

  • Заповнити анкету тут https://goo.gl/8V8WDV
  • Написати стислий SWOT аналіз (не більше однієї сторінки А4) на тему безпеки в вашому місті чи селі і надіслати його galyna.usatenko@gmail.com

Заявки на участь в Школі приймаються до 10 січня 2016. Рішення про відбір для участі в Школі буде ухвалено 11 січня 2016 року і повідомлено всім, хто заповнить анкету. Попереджаємо, що на всі наші школи є ввеликий конкурс.

Проїзд, проживання та харчування відібраних учасників буде забезпечене організаторами «Школи Лідерів Змін».

За додатковою інформацією звертатися:

«Школа лідерів змін 5» буде проведена у рамках проекту Українська миротворча школа за сприяння Посольства Великої Британії в Україні.

Список учасників коаліції, яка проводить УМШ тут.

Дивіться як проходили наші попередні школи.

Перша. Вересень 2014. День 1, День 2, День 3, День 4, День 5. А також «Школа лідерів змін дякує творцям за фільм про надію»

Друга. Квітень 2015  Школа Лідерів Змін: У нас багато хороших людей, але у них мало знань, щоб взяти владу і втримати її

Третя. Вересень 2015. Третя Школа лідерів змін готувала до виборчих перегонів прискорюючи час

Четверта. Листопад 2015.

У Святогірську стартувала Четверта Школа Лідерів змін

Навчіться продати себе великому бізнесу

Працюйте над розвідкою, оперативним реагуванням та розвитком

Україна зараз спить, маючи безліч ресурсів для заробітку

Треба створювати публічні простори, що дають відчуття причетності

Hisilicon K3

Випускники Першої Школи
11143210_10152812043583148_3125297919160469400_o

Випускники Другої Школи
11958318_889277244487797_7465604774551027179_o

Випускники Третьої Школи
Випускники четвертої Школи Лідерів Змін

Випускники четвертої Школи Лідерів Змін

Фільм про 4ту Школу Лідерів Змін в Святогорську

Головною темою була «Інвестиційна привабливість регіону».

З 9 по 13 листопада 2015 р. у Святогірську пройшла четверта Школа Лідерів Змін в рамках діяльності Української Миротворчої школи за сприяння Посольства Великої Британії в Україні.